Segundo Kieran Egan: “...precisamos retrabalhar os currículos e as técnicas
de ensino à luz de uma imagem mais rica de educação, levando em consideração
seu pensamento imaginativo, bem como seu pensamento lógico-matemático.” Este
projeto, dirigido a alunos de Pré-iniciação e Iniciação Musical (primeiro
ciclo do curso especializado de música com idades compreendidas entre os
quatro e os dez anos), pretende estimular a motivação intrínseca de ambos,
levando-os assim a aumentar o seu ritmo de estudar e consequentemente elevar
o nível cognitivo e performático do instrumento. O método escolhido para
atingir esse objetivo é um método que usa contagens ou métodos para exportar
conteúdo. Além da motivação, esta estratégia de ensino visa também promover a
fantasia e o imaginário da infância. Desta forma, a ideia de criar um método
que pudesse desenvolver estes aspetos surge após um estudo exaustivo da
bibliografia, sendo difícil encontrar um método que se enquadre neste tema.
Este método foi pensado em três momentos de aprendizagem onde cada momento é
uma lenda: não é o primeiro momento ou alguém terá que desenvolver a sua
leitura musical no instrumento assim como as primeiras habilidades técnicas
(pulsação alternada com e sem apoio e uso do pólo); nenhum segundo momento ou
alguém será estimulado por sua expressividade musical e trabalhará a técnica
necessária para a execução de pequenos arpejos; e não o terceiro e último
momento para dar importância à memorização e à técnica da pulsação simultânea.
Detalhes do livro
ISBN/13: 9789895446193
Nº Páginas: 46
Tamanho: 160 x 230 mm
Encadernação: capa mole
Ano de publicação: 2019
Editora: CORDEL D'PRATA
Categoria: PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO
Luís Vareiro (Autor)
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